辰溪县“六抓六提升”确保“两学一做” 学习教育取得实效

辰溪党建网 http://www.hncxdj.gov.cn 2016年08月15日 点击数: 字体:[ ]

开展“两学一做”学习教育,是推进思想政治建设常态化的重要实践,是推动全面从严治党向基层延伸和全体党员覆盖的重要部署。辰溪县委高度重视,迅速落实,通过“六抓六提升”确保“两学一做”学习教育取得实效。

一、抓组织领导,提升统筹协调水平。辰溪县委严格落实党委主体责任,狠抓组织领导,迅速落实“两学一做”学习教育各项工作安排。5月16日,县委召开专题常委会,对全县“两学一做”学习教育进行研究部署,并迅速推动相关工作落实。成立全县“两学一做”学习教育协调小组,由县委组织部牵头组织实施,县纪委、县委宣传部、县委党校等配合,加强对全县“两学一做”学习教育的组织和协调工作。协调小组下设综合组、宣传组、整改组和督导组四个工作组,工作组人员由从县直各单位抽调党务精干力量41人组成,并配备相应的办公设备,安排足额工作经费。同时,要求乡镇党委履行主体责任,严格落实“两学一做”学习教育,成立学习教育协调小组及相应工作组,保证工作力量、保障工作经费,重点是抓好乡镇党建工作站建设,发挥专职副书记和组织委员作用。

二、抓宣传教育,提升党员思想引领。“两学一做”基础在学,通过抓宣传教育,提升全体党员的学习自觉,确保学习教育入脑入心。在辰溪县新闻网和辰溪县电视台开设“两学一做”专栏,每天宣传报道一批基层党组织、党员、干部先进典型,在已连续报道多期的基础上,近期把宣传内容重点转向对“两学一做”学习教育主要内容、重点措施、组织领导、营造良好氛围上。宣传对象上,由领导干部向基层党员、基层干部倾斜,推报群众身边的先进典型50余人。建立“两学一做”学习教育示范点109个,以基层典型带动基层党员干部干事创业,引导基层党员干部积极参与到“两学一做”学习教育中来。同时,我们还发放党章24000本,制作口袋书24000册,统一印制学习记录本5000本,制作固定标牌300余块。制定实施“两学一做”学习教育考学实施方案,以考促学。由县“两学一做”协调小组办公室牵头,组织实施全县“两学一做”电视知识抢答赛,全县23个乡镇和11个战线共136人组队参赛。联合县纪委、县委组织部,开展学唱传唱《廉洁自律准则》歌活动,把学唱传唱《廉洁自律准则》歌作为“两学一做”的规定动作,从而提升全体党员的党员意识和廉政意识。集中开展“送党课下基层活动”,明确授课主体、党课内容,确保党课质量和效果,“四大家”、县直机关领导、专家、先进典型累计送党课下基层151人次。

三、抓骨干培训,提升履职服务能力。“两学一做”学习教育基本单元是支部,落实在支部,关键在支部书记。因此,根据“两学一做”学习教育关于加强对基层组织党务骨干进行培训的要求,结合2016年度县委党校举办村(社区)党组织书记培训班的安排,于5月30日举办了为期5天的“两学一做”党务骨干暨基层党组织书记培训班。乡镇专职副书记、组织委员、村(社区)党组织书记、县直机关党组织书记等470余人参加培训。县委组织部长、纪委书记等7名县级领导和市委党校副校长黄贻修围绕“两学一做”学习教育,结合党建业务知识、“精准脱贫”、“美丽乡村”、综治维稳、“十三五”等中心工作开展专题授课。严格落实培训纪律,着力提高培训质量和培训效果。参训人员的思想认识得以进一步提高,工作要求得以进一步明确,责任意识得以进一步强化,拧紧了认识的弦。通过培训,党务骨干清晰了干什么、怎么干,能够切实把省市县的要求落到实处,有力夯实了基层党支部中坚队伍的工作力量和工作水平。

四、抓专题讨论,提升党内生活质量。在“两学一做”学习教育中,辰溪县突出正常教育,严肃党内组织生活,严格执行“三会一课”、组织生活会、党性定期分析、党员民主评议、党员固定活动日等基本制度,将各项制度落实情况列入各级党组织书记述职评议的重要内容。建立基层党建工作责任清单,对“三会一课”等制度落实不力、组织生活不正常或效果不好的党组织书记进行严肃处理,促进组织生活制度化、规范化。结合“两学一做”学习教育,县委组织部下发了《关于落实指导责任提高党内生活质量的通知》,进一步明确了县委组织部、“两新”组织党工委等部门和党员县级领导、乡镇党委专职副书记、组织委员等党务干部参与、指导基层党组织党建工作的主要内容和方式方法,有力提升了基层党组织党内生活质量。在每次专题学习讨论前,县“两学一做”办要求各个基层党组织制定详细工作方案,讨论前认真开展自学和集中学习,认真撰写发言提纲,要求在学习讨论中做到主题突出、人人发言、解决问题,达到认清自我、形成共识、促进工作的目的。县委中心组带头开展学习讨论,制定了详细学习讨论方案,精心准备中心发言材料,并邀请了省委党史办主任张志初、市委党校副校长孙彤作学习辅导。围绕换届纪律,县委常委会、县人大党组、县政府党组、县政协党组分别召开了高标准的民主生活会,全体党员县级领导作了深刻自我剖析和相互批评。

五、抓工作结合,提升学习教育成果。“两学一做”关键在做,辰溪县坚持围绕中心、服务大局,做好融合互促文章,把学习教育同做好改革发展稳定各项工作结合起来。抓好与县乡换届相结合,进一步严肃换届纪律,营造风清气正的政治生态;抓好与并村改革中加强组织建设、建设“美丽乡村·幸福家园”相结合,切实增强基层党组织的凝聚力、号召力、创造力和战斗力;抓好与促进改革发展、精准脱贫、创建国家文明县城、国家园林县城相结合。同时,强化与抗洪救灾、抢险等突发事件相结合,引导党员立足岗位做贡献。进一步加大对基层党建工作的硬件设施建设,努力推动农村基层形成“自我造血”功能,抓好村级综合服务平台试点建设。继续完善乡镇机关小套房建设,努力发展壮大村级集体经济。重点抓好乡镇和村(社区)党组织带头人队伍建设,认真开展乡镇党委换届和并村后党组织设置工作。全面开展村干部绩效考核,将全县行政村领取财政补贴人员全部纳入绩效管理考核。通过抓工作结合, 2016年上半年,辰溪县实现地区生产总值462010万元,同比增长8.2%;财政税收完成一般公共预算收入44787万元,同比增长13%;全县居民人均可支配收入6247元,同比增长10.2%;全省综治民调测评综合得分91.05分,高于省平均分5.26分,名列全省前茅,勇夺全市第一。辰溪县真正将学习教育转化为新常态下推动改革发展的强大动力,以经济社会发展成果检验学习教育成效,以群众的获得感检验学习教育成效,真正做到两手抓、两不误、两促进。

六、抓督查问责,提升整改落实力度。在“两学一做”学习教育中,辰溪县坚持问题导向,突出民生改善。5月25日至31日,督察组根据县实施方案和市督导方案,对全县23个乡镇和县直机关工作开展情况抽点进行督查和指导。6月12日-17日,结合市委督查情况反馈和要求,督查组对全县23个乡镇、71个机关企事业单位、10个两新组织的所有党支部进行全覆盖督查。督查指导主要以查阅资料、个别访谈、随机抽查、实地查看等方式组织实施。重点督查指导机构设置、人员配备、方案制定、动员部署、专题学习讨论和上党课等情况。督查结束后,下发了督查通报和支部问题清单,明确整改时限。7月28日至8月1日,根据省、市“两学一做”办通知精神要求,辰溪县对全县“两学一做”学习教育工作进行第三轮督查,重点督查支部问题整改和不同类别、不同领域党员突出问题排查整改。确保基层党组织“两学一做”学习教育有力有序推进,不脱节、不掉队。督查进行量化打分,强化结果运用,对开展情况不好的党组织负责人进行约谈和组织处理。结合“两学一做”学习教育, 辰溪县开展了“雁过拔毛”式腐败问题专项整治,重点整治农村集体“三资”管理、土地征收补偿以及涉农、民生、发展、扶贫等领域项目资金申报分配使用过程中以权谋私、优亲厚友、盘剥克扣、虚报冒领、强占掠夺、贪污挪用、收受贿赂等问题;查处“雁过拔毛”式腐败25起,处理36人,其中1人被移送司法机关。针对查摆出来的问题,雷厉风行抓整改,切实做到问题出现在哪里、制度就完善到哪里,工作推进到哪里、制度就覆盖到哪里,努力形成长效工作机制。

 

来源:县委组织部 作者: 责任编辑:
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